Reinterpretations of Responsible Evaluation in Doctoral Scholarships The Relationship Between National Universities and the Scientific Research Commission of the Province of Buenos Aires (CICPBA)
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Abstract
This article characterizes recent transformations in the relationship between national universities and the Scientific Research Commission of the Province of Buenos Aires (CICPBA), focusing on doctoral training policies between 2013 and 2025. It analyzes how evaluation has become a site for institutional articulation and appropriation in the face of asymmetries within the Argentine scientific system. Through a qualitative approach that includes documentary analysis, interviews, and statistical data, two scientific policy instruments are examined: Co-funded Fellowships (Becas Cofinanciadas) and the Buenos Aires Innovation Fellowships (Becas Bonaerenses de Innovación - BBI). While the former establishes a joint-stipend funding model where universities actively intervene in defining research agendas and evaluative criteria, the BBI proposes a logic of co-responsibility in which CICPBA finances the stipend and the university guarantees the fellow's integration into the teaching faculty. The results indicate that, in response to the national context of budget cuts, CICPBA deploys strategies based on territorial expansion, gender equity, and priority research areas. These strategies enable universities to reappropriate evaluative mechanisms to strengthen their local institutional capacities.
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