QUINTAR, E. Crí­tica teórica, crí­tica histórica: las paradojas del decir y del pensar. Archivos de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 12, n. 13, p. e040, 2018. DOI: 10.24215/23468866e040. Disponível em: https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose040. Acesso em: 16 abr. 2024.