GÓMEZ SOLLANO, M. Pensar la teorí­a pedagógica. Configuración, mediación y usos. Archivos de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 12, n. 13, p. e039, 2018. DOI: 10.24215/23468866e039. Disponível em: https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose039. Acesso em: 24 abr. 2024.