GRUNFELD, D. N.; SCARPA, R. Comprender las unidades menores de la palabra. Un desafí­o crucial en la alfabetización inicial - Investigaciones en Argentina y Brasil. Archivos de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 12, n. 13, p. e043, 2018. DOI: 10.24215/23468866e043. Disponível em: https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose043. Acesso em: 26 abr. 2024.