PIERELLA, M. P. Entre recorridos señalizados y caminos cerrados: la transición entre la escuela media y la universidad desde la perspectiva de profesores y profesoras de primer año. Archivos de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 13, n. 16, p. e074, 2019. DOI: 10.24215/23468866e074. Disponível em: https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose074. Acesso em: 13 abr. 2024.