TY - JOUR AU - Aguirre Lora, María Esther PY - 2017/07/14 Y2 - 2024/03/29 TI - Juan Amós Comenio, o de las historias entramadas en el Magno Arte de la Didáctica JF - Archivos de Ciencias de la Educación JA - Arch. cienc. educ. VL - 11 IS - 11 SE - Dossier: Reflexiones en torno a la historia y al presente de la Didáctica general DO - 10.24215/23468866e019 UR - https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose019 SP - e019 AB - <p>La didáctica, como uno de los más preciosos recursos del educador para incidir en los procesos de enseñanza-aprendizaje, tiene una larga historia a las espaldas. En la construcción de su campo se dieron cita distintas tradiciones, distintos legados, distintos pensadores preocupados por reformar las condiciones de la sociedad de los siglos XVI-XVII. Uno de los cimeros, fue el moravo Juan Amós Comenio (Úhersky Brod, 1592-Amsterdam, 1670), autor de la Didáctica Magna, su obra más difundida. A través de ella, como producto socio-cultural de una época, podemos rastrear los préstamos que la fueron configurando como tal, algunos de los cuales pretendo bosquejar en este artí­culo, para lo cual abordo dos ejes, 1 ° el que remite al autor, al lugar desde el cual construye su discurso sobre la didáctica; 2 ° el que se refiere a algunas de las marcas con que se instituye el campo de la didáctica.</p> ER -