Publicado: 2008-10-18

Editorial

Editorial

Claudio Susnábar
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Artículos

El "iletrismo" o el mundo social desde la cultura

Bernard Lahire
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Hacer escuela con palabras: Directores de escuela media frente a la desigualdad

Myriam Southwell
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Gobierno de la relación educación y trabajo: Arenas de recontextualización

Oscar L. Graizer
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El porvenir del programa institucional de la Universidad de Buenos Aires: Un acercamiento a la figura de Reisieri Frondizi

Sandra Carli
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La primaria durante la dictadura: Reforma curricular y "concentración" de escuelas rurales

Laura Graciela Rodríguez
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La expansión de carreras de posgrado en Educación en Argentina

Mónica De La Fare
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Rastros del fundamentalismo pedagógico en la formación de profesores

Marcos Villela Pereira, Cleber Gibbon Ratto
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La extensión universitaria en el pensamiento pedagógico de Ricardo Nassif

Sofía Picco
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Entre la homogeneización moralizante y la adaptación al entorno: la escolarización bonaerense durante la última dictadura (1976-1983)

Alejandro Vassiliades
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Reseñas

Guillermina Tiramonti y Sandra Ziegler. La educación de las elites. Aspiraciones, estrategias y oportunidades

Hernán Longobucco, Daniela Atairo
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Potthast, Barbara y Carreras, Sandra (eds.) Entre la familia, la sociedad y el Estado. Niños y jóvenes en América Latina (siglos XIX-XX)

María Carolina Zapiola
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Kohan, Martí­n. Ciencias Morales. Premio Herralde de Novela, Anagrama, 2007, 218 páginas, ISBN 9788433971623

Martín Roberto Legarralde
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VII Seminario de la Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (Red Estrado), Facultad de Filosofí­a y Letras, UBA, 2008

María José Draghi
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Medhi Charef, Emir Kusturika, Spike Lee, Katia Lund, Jordan y Ridley Scott, Stefano Veneruso, y John Woo. Todos los niños invisibles (All the invisible children)

María Eugenia Vicente, Adriana D'Assaro
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