TY - JOUR AU - Torres, Germán PY - 2009/11/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Cuerpos y sexualidades en la primera versión de la Educación Sexual Integral JF - Archivos de Ciencias de la Educación JA - Arch. cienc. educ. VL - 4 IS - 4 SE - Artículos DO - UR - https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv04n04a08 SP - AB - En este artí­culo se aborda la primera versión de la Educación Sexual Integral para la ciudad de Buenos Aires. El objetivo es analizar los mecanismos discursivos y de poder que se han puesto en juego en su delimitación como un dominio curricular especí­fico. Concretamente, se analiza el modo en que el cuerpo y la sexualidad infantil y femenina fueron especificados como objetos de saber y de intervención en los documentos curriculares editados en 2007 por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires a partir de la sanción de la Ley de Educación Sexual Integral. Se señalan los criterios normalizantes a partir de los que se delimitó la inteligibilidad, por un lado, del cuerpo y la sexualidad infantil como un dominio de pureza, inocencia e incompletitud. Y, por el otro lado, del cuerpo y la sexualidad femenina como dominio biologizado y sujeto a un destino reproductivo y heterosexual. ER -